Új jelentés a német iskolákról: 28,2 ponttal csökkent a minőség
A német iskolák helyzete továbbra is aggasztó, és a 2024-es évhez képest a helyzet még enyhén romlott – derül ki a német gazdasági intézet (IW) oktatáskutatási vezetője, Axel Plünnecke nyilatkozatából.
2025. augusztus 29. 18:05
A szakértő szerint a német iskolarendszer egyre több kihívással néz szembe, amit a legújabb jelentésük is alátámaszt. A jelentés három kulcsfontosságú számadatot emel ki, amelyek alátámasztják ezt az aggasztó trendet:
az integráció és az oktatási esélyek terén 2025-re 43,7 ponttal esett vissza a 2013-as évhez képest,
az iskolák minősége 28,2 ponttal romlott,
míg a gyermekek körében tapasztalt oktatási hátrányok (úgynevezett "iskolai szegénység") mutatója 26 ponttal esett vissza.
Plünnecke szerint 2015 volt az a „vízválasztó év”, amikor az iskolai teljesítmény még pozitív irányban mozgott, de azóta a mutatók folyamatosan romlanak.
A szakértő úgy látja, hogy 2015 után az iskolarendszer nem tudott megfelelő válaszokat adni a megnövekedett migrációs hullámra, amely tovább terhelte az iskolákat, és nem biztosított elegendő támogatást a gyerekek számára.
A gyerekek már nem érik el a minimum elvárt szintet
A jelentésben szereplő adatok szerint az iskoláskorú gyermekek 30-40%-a súlyos hiányosságokkal küzd, és már nem éri el a minimális elvárásokat sem az olvasás, sem más alapvető készségek terén.
Az iskolarendszer problémái nemcsak az oktatás minőségére, hanem a társadalmi integrációra is hatással vannak. A gyengébb oktatási körülmények és a nem megfelelő támogatás hosszú távon hátráltathatják a fiatalok sikeres integrációját a munkaerőpiacon és a társadalomban. A jövőbeli megoldásokhoz szükséges lenne a rendszer átfogó reformja, amely nemcsak a tanulók támogatására, hanem az oktatási intézmények és tanárok megfelelő felkészítésére is fókuszálna.
A jövő kihívásai
A jelentés szerint az iskolai minőség romlása nemcsak a szegényebb rétegek gyermekei számára okoz problémát, hanem az egész társadalom számára kihívást jelent. A sikeres iskolai integráció és oktatás elengedhetetlen ahhoz, hogy Németország versenyképes maradjon a jövőben. Az oktatási rendszer megerősítése tehát nemcsak oktatási, hanem gazdasági és társadalmi kérdés is.
A jövőben több figyelmet kell fordítani az oktatási esélyek egyenlősítésére, és a kormányzati intézkedéseknek a hátrányos helyzetű gyermekekre is nagyobb hangsúlyt kell fektetniük, hogy az iskolák képesek legyenek minden gyermek számára megfelelő alapot biztosítani a sikeres jövőhöz.
Ukrajna keleti határán egy atomhatalom hadserege sorakozott fel, és állt ott hónapokig, Zelenszkij ekkor csak hergelte Putyint. Mintha akarta volna, hogy elinduljon az orosz támadás. Mintha ez lett volna a – valahonnan kapott – feladata.
A napokban derült ki, hogy a Magyar Péter vezette Tisza Párt megszüntetné az egykulcsos adórendszert, és egy progresszív, többkulcsos adórendszert vezetne be. Mit jelente ez? A tiszaado.hu-n megtudhatja, hogy mennyivel fizetne több adót ha a Tisza kormányra kerülne.
A német iskolák helyzete továbbra is aggasztó, és a 2024-es évhez képest a helyzet még enyhén romlott – derül ki a német gazdasági intézet (IW) oktatáskutatási vezetője, Axel Plünnecke nyilatkozatából.
A fesztivál programjait ismertető budapesti sajtótájékoztatón az Ars Sacra Alapítvány kuratóriumának elnöke hangsúlyozta: a szent művészet láthatóvá teszi a láthatatlant, és ez a művészet az, ami összeköti az embereket közösségekké.
El kell távolítanunk a hatalomból azokat, akik előjogokat adnak a jövevényeknek, miközben hátrányosan megkülönböztetik az őshonos lakosokat. 
Ukrajna keleti határán egy atomhatalom hadserege sorakozott fel, és állt ott hónapokig, Zelenszkij ekkor csak hergelte Putyint. Mintha akarta volna, hogy elinduljon az orosz támadás. Mintha ez lett volna a – valahonnan kapott – feladata.
